Een leerpad heeft niet enkel mogelijkheden tijdens het effectieve leerproces. Ook bij het studeren voor een toets of examen kan een leerpad nog een nuttige tool zijn.

 

Om effectief te leren, is herhaling een belangrijk element. Leerlingen moeten dus bij het studeren voor een toets of examen de kans krijgen om de leerstof te herhalen. Deze herhalingsfase kan gebeuren met behulp van het leerpad. In het leerpad wordt alle informatie die eerder aangeboden werd verzameld. Leerlingen kunnen het leerpad dus gebruiken om de leerstof te herhalen door bijvoorbeeld PowerPoints te herbekijken, oefeningen te hermaken, ... . 

 

Binnen een leerpad maak je als leerkracht onderverdelingen op basis van de verschillende onderdelen die aan bod komen. Dit kan je vergelijken met leerlingen die studeren voor een toets of examen aan de hand van een inhoudstafel. Het is een soort 'oriëntering' in de leerstof en wat er gestudeerd moet worden (Studieadvies Katholieke Universiteit Leuven, 2009). Het leerpad biedt een duidelijk overzicht van de verschillende onderdelen van de leerstof. Op die manier biedt het leerlingen structuur en inzicht in de onderdelen van de leerstof en kan er gericht gestudeerd worden.

Daarnaast kan je de oefeningen ter formatieve evaluatie binnen het leerpad blijvend ter beschikking stellen voor de leerlingen. Leerlingen die baat hebben bij het hermaken van oefeningen, kunnen hier bij het studeren verder gebruik van maken. Erg handig om zichzelf te testen dus!